Wurzelkinder II – Frühjahr 2026
Der Boden – unsere Lebensgrundlage / Praxisorientierte Umsetzung in den Bildungsbereichen WebinarHinweis
3 - teilige Fortbildung / Die Inhalte der Themen bauen aufeinander auf
Gilt für alle Wurzelkinder: Boden ist unsere Lebensgrundlage und dabei voller Lebewesen und Wunder, die es zu entdecken gilt. Boden kann schon von sehr jungen Kindern über alle Sinne erforscht werden. In den Kursen der Wurzelkinder I-II erfahren Sie wie Sie Kinder in ihrem natürlichen Forscherdrang unterstützen können, um damit die Freude der jungen Menschen und deren Bewusstsein für Bodengesundheit und Biodiversität zu fördern. Jeder Kurs widmet sich einem Schwerpunktthema, das von den Referent:innen aus naturwissenschaftlichem und praxisbezogenem Blickwinkel mit Ihnen für alle sechs Bildungsbereiche erarbeitet wird.
Sie erhalten fachlich kompetente Hintergrundinformation unter anderem zu Bodenleben, Bodenschutz, unterschiedlichen Bodentypen die Grundlage für die Land- und Forstwirtschaft in Österreich bilden, Humusaufbau, Biodiversität und natürlichen Kreisläufen. Um das Erfahrene gut in die elementarpädagogische Praxis einfließen zu lassen, stellen wir Ihnen viele Beispiele aus dem Kinderbetreuungsalltag, sowie zahlreiche Unterlagen für den Einsatz in der Praxis zur Verfügung.
Sie haben in jeder Einheit die Möglichkeit eine ganz konkrete Aufgabe vorzubereiten, diese dann gleich während des Kurses umzusetzen und am nächsten Tag in Ihre Einrichtung mitzubringen.
Thema 1 - Der Boden – unsere Lebensgrundlage - Praxisorientierte Umsetzung in den Bildungsbereichen - Teil 1
In diesem Webinar erfahren Sie, wie der Planet Erde aufgebaut ist und dass viele unterschiedliche Bodentypen die Grundlage für die Land- und Forstwirtschaft in Österreich bilden.
Wir gestalten eine unsere Mutter Erde als Kugel, lernen „Bruno Braunerde und die Bodentypen kennen“ und reisen mit den „Wurzelkindergeschichten“ durch den Jahreskreis und die Bildungsbereiche der Kinderbetreuungseinrichtung. (Beleuchten das Thema in den Bildungsbereichen: „Natur und Technik“, „Sprache und Kommunikation“, „Ethik und Gesellschaft“, sowie „Ästhetik und Gestaltung“.)
Thema 2 - Der Boden – unsere Lebensgrundlage - Praxisorientierte Umsetzung in den Bildungsbereichen - Teil 2
Boden – Wasser – Pflanze / Bodenfruchtbarkeit und Humusaufbau
In diesem Kurs gehen wir auf die Cooling-Funktion des Bodens, die Kraft der Pflanzen, Humusaufbau und Wasserkreislauf ein. Wir stellen „Seed-Balls“ zum Einsatz in und außerhalb der Kinderbetreuungseinrichtung her, beschäftigen uns mit dem Vorziehen von Pflanzen und erfahren, wie wir Nützlinge im Garten fördern können.
Thema 3 - Der Boden – unsere Lebensgrundlage - Praxisorientierte Umsetzung in den Bildungsbereichen - Teil 3
In diesem Kurs tauchen wir tiefer in die Bedeutung von Stoffkreisläufen im Garten ein und schauen uns gemeinsam an, wie Sie ganz konkret in Ihrer Kinderbetreuungseinrichtung einen Kreislauf-, Klimagarten anlegen bzw. in einem bestehenden Garten die Biodiversität erhöhen können und bauen mit jenen die keinen Garten haben ein „Wurzelkinder Welt“.
Zusätzlich zu diesem Seminar empfehlen wir die Teilnahme an:
Sandra Peham Elementarpädagogik, Primarstufe, Schule am Bauernhof, Seminarbäuer:innen
Bodenkundlerin, Psychotherapeutin, Bewegungsanalytische Pädagogin
Elementar- und Montessoripädagogin, Kindermentaltrainerin, Wildniskulturpraktikerin
www.permakulturwildniskultur.wordpress.com
sandra.peham@gmx.at
